3D skaneerimine

Teema: Sissejuhatus 3D-skaneerimisse (90 min)

🧑‍🤝‍🧑Sihtgrupp: 9.klass

🎯Eesmärgid:

• Mõista 3D-skaneerimise põhimõtteid ja rakendusi.

• Tutvuda erinevate 3D-skaneerimise seadmete ja tarkvaradega.

• Tutvuda mobiilsete 3D-skaneerimisrakendustega.

• Praktiliselt kogeda objekti 3D-skaneerimise protsessi.

🛠️Õppevahendid:

• 3D-skanner (nt käsiskanner või lauaskanner)

• Arvuti koos vajaliku 3D-skaneerimise tarkvaraga

• Nutiseade + valik rakendusi

  1. Polycam 

  2. KIRI engine 

  3. xOne 

• Objektid skaneerimiseks (nt lihtsad objektid nagu kruus, õun jne või subjektid)

• Projektor või interaktiivne tahvel

🕒Tunni ülesehitus:

1. Sissejuhatus (10 min):

   • Arutelu: Mis on 3D-skaneerimine? Kus me seda igapäevaelus kohtame?

   • Lühike ülevaade 3D-skaneerimise ajaloost ja arengust.

2. Teoreetiline osa (15 min):

   • 3D-skaneerimise põhimõtted: kuidas see töötab?

   • Erinevad 3D-skaneerimise meetodid (nt laserskaneerimine, fotogramm-meetria) ja nende kasutusalad.

   • Näited 3D-skaneerimise rakendustest erinevates valdkondades, nagu meditsiin, arhitektuur ja tööstus.

3. Praktiline demonstratsioon (15 min):

   • Õpetaja näitab samm-sammult, kuidas skaneerida lihtsat objekti, kasutades 3D-skannerit ja tarkvara.

   • Reaalajas skaneerimise protsessi kuvamine projektori abil, et kõik õpilased saaksid jälgida.

4. Õpilaste iseseisev töö (30 min):

   • Õpilased jagatakse väikestesse rühmadesse.

   • Iga rühm valib objekti, mida skaneerida.

   • Õpilased skaneerivad valitud objekti, salvestavad selle ja töötlevad saadud 3D-mudelit vastava tarkvara abil.

5. Kokkuvõte, arutelu ja tagasiside (15 min): 📢

   • Iga rühm esitleb 2-3 min jooksul oma skaneeritud 3D-mudelit klassile.

   • Arutletakse, millised olid protsessi käigus tekkinud väljakutsed ja kuidas neid lahendati.

   • Kordamine: 3D-skaneerimise võimalused, rakendatavus ja tulevikuväljavaated.

6. Mida teeme järgmises tunnis ja kodutöö (5 min)

Voolitud mudelite 3D-skaneerimine>>>